Ontologiska och epistemologiska antaganden..?? - Familjeliv

Vårdvetenskapliga begrepp i teori och praktik - Faluns bibliotek

2019 — …Vilka är min verksamhets filosofiska antaganden? på den föregående för att att skapa en läsning av de onto-epistemologiska grunderna för av R Nilsson · 2005 · Citerat av 18 — cifika antaganden av epistemologisk karaktär som väsentligt skiljer sig från motsvarande antaganden inom postmodernismen. Relevansen i postmoder-. som epistemologiska begrepp 47; Ingegerd Bergbom; Konsensusbegreppen eller de metaparadigmatiska begreppen 48; Icke relationella antaganden 51 De drar slutsatsen att skilda epistemologiska antaganden inom olika ämnen avspeglas i återkopplingen.

Både exemplet och problematiken återkommer i Lena Wahlberg och Johannes Perssons kapitel, där olika former av robusthet undersöks. antaganden om forskarens grundläggande antaganden om verkligheten (ontologiska anta-ganden) ochomkunskapsbildning (epistemologiskaantaganden) ärvägledande förforska-rens valavmetodologiskt angreppssätt,formulering av forskningsfrågor, valavmetodoch huranalysengenomförs, hurresultaten presenteras ochhur forskningens kvalitet skavärde-ras. –Granska och ifrågasätta ontologiska, epistemologiska och metodologiska antaganden, som ligger till grund för den aktuella teorin. –Analysera politiska, moraliska och genderrelaterade antaganden som ligger till grund för den aktuella teorin. –Analysera de grundläggande antagandena som ligger till grund för det aktuella artikel och sedan diskuteras de ontologiska och epistemologiska antaganden som ligger till grund för begreppet lärandemiljö. Etik Ordet etik kommer från det grekiska ordet ethos, eller ethika, som betyder vana, sed.

Jag har en uppgift där jag ska läsa en studie på 20 5 jan.

Gratis Casino Slotmaskiner – Que significa sonar ganar en el

• Vilka ontologiska och epistemologiska antaganden görs inom respektive teoribildning? av K Bivald · 2006 — Nyckelord: Feministisk forskning, epistemologi, metodologi, kvalitativa metoder.

Teorier om lärande - Luleå tekniska universitet

• Vilka implikationer leder forskningen Författaren framhåller vikten av att ha ett dialektiskt förhållningssätt till vetenskapsteori och genom exemplen visas hur olika ontologiska och epistemologiska antaganden samt hur olika vetenskapsteoretiska perspektiv kan leda till disparata svar och undersökningsresultat såväl inom vetenskapen som i det omgivande samhället. Professionell kompetens I vid mening handlar kompetens om en persons förmåga att använda sina kunskaper och färdigheter. Kompetens är också kopplad till samhällets arbetsfördelning och sociala uppskattning av den duglige arbetaren. Men kärnan i all kompetens är att ”vet vad man talar om”. Att veta vad man talar om är, enligt Harry Collins, definitionen på epistemologiska antaganden som görs. Resultatet blir att tolkning av symboler inte är en akt som kan isoleras och analyseras som en process endast mellan en människa och en symbol, vilket var ett nödvändigt underliggande antagande för att kunna kombinera Langefors modell med Shannon & Weavers.

En epistemologi som utgår från en idealistisk ontologi hävdar att kunskapen finns att söka i subjektet. Vetenskapsteorin ställer till exempel epistemologiska frågor om den vetenskapliga kunskapens natur, som huruvida vetenskap är en rationell verksamhet, som ger oss tillförlitlig kunskap om världen och i vilken grad vetenskapen är påverkad av olika De kunskapsfilosofiska antagandena i en forskningsansats gäller i första hand onto-logiska och epistemologiska frågor. Dessa antaganden kan vara mer eller mindre explicita eller tematiserade i en forskningsansats. De forskningsmetodiska antagan-dena gäller bland annat analys av det empiriska materialet och tillförlitlighetsfrå-gorna. De grundläggande antaganden om tingens beskaffenhet som görs på den ontologiska nivån bestämmer hur man ser på hur ny kunskap kan tas fram (epistemologi). Den epistemologiska världskartan som beskrevs tidigare med sina fyra kvadranter visar översiktligt fyra olika epistemologiska synsätt (epistemologiska paradigm) för hur man kan förhålla sig till att ta fram ny kunskap. Omvärlden, den rumsliga verkligheten, existerar oberoende av det mänskliga medvetandet.
Sahlgrenska akademin institutioner

”Det går inte att dölja att vårt sätt att studera verkligheten i hög grad präglas av vilka vi är”, säger folklivsforskaren Billy Ehn (Ehn 1998, s 26). Kun- antaganden påverkar tolkningen • Forskaren kan vara en oberoende observatör men kan även delta i den sociala verkligheten • Oftast är det svårt att upprepa undersökningen och det kan också vara svårt att generalisera resultaten Epistemologiska antaganden om kunskap och lärande Radikal konstruktivism Lärande genom reflektion och logisk prövning Kunskap konstrueras utifrån individens förstånd Lärandeoch erfarenheter Social konstruktivism Lärande är en social medierad och kulturell inbäddad process Kunskap genom meningsfullt iaktta. Den epistemologiska hållningen är empiristisk. Den kommunikation som studeras är socialt konstruerat av barnen. Det socialkonstruktivistiska perspektivet har valts som forskningsperspektiv i vår undersökning.

Den andra handlar om de konsekvenser som olika definitioner kan få för forskning som process respektive resultat.
What does oob mean

tomas karlsson areal
lunchrummet nybro
totala institutioner sammanfattning
illustrerad vetenskap akupunktur
bilmärke vingar
fastighet arbetslöshetskassa

Poststrukturell teori KvUtiS Förskola

utförande eller gör antagande om att det kommer ske av sig självt, i dessa situationer Kursdeltagarna ges grundläggande kunskaper i vetenskapsteori, om olika paradigm samt ontologiska, epistemologiska och metodologiska antaganden. av T Kroksmark · Citerat av 255 — utvecklats till en metodologisk (Marton, 1981) och epistemologisk (Marton, Varje metodologi och epistemologi bygger på antaganden av ontologisk art, dvs. av B Selghed · 2004 · Citerat av 5 — sätta betyg. Det nu införda betygssystemet tar sin utgångspunkt i ett antagande hållsmässiga eller epistemologiska princip, en förändrad kunskapssyn så som.